Les classes bilingues ont du répondant

 

  Laurent MIESCH,

  Chef d'établissement du second degré et coordinateur de l'Institution CHAMPAGNAT

  Professeur d’Histoire-Géographie

 

« J’enseigne l’histoire-géographie à des classes bilingues de 4e et de 3e. Nous suivons exactement le même programme que les classes traditionnelles. La seule différence est que nous le faisons en allemand. En 4e, je ne déroge à la règle que pour l’étude des philosophes français. En 3e, j’opte pour l’allemand ou le français selon les thèmes définis par le programme du brevet des collèges. J’ai pour ma part approfondi mon niveau d’allemand scolaire par une année d’études en immersion totale à Bochum. Les classes bilingues sont des classes très actives, qui ont du répondant. Les élèves sont habitués à une certaine gymnastique de l’esprit et répondent en général plus spontanément que les autres. Pour le professeur cela demande de s’impliquer encore davantage. Le choix de la voie bilingue est la plupart du temps celui des parents mais dans l’ensemble tous les enfants progressent plutôt bien. En anglais, enseigné dès la 6e ce sont également des élèves qui tiennent généralement très bien la route. »